黃埔軍校黃埔軍人夏令營孩子為什么會對學(xué)習(xí)不感興趣

一，不顧孩子的愛好為孩子安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
不少家長為孩子安排了各種補習(xí)班，孩子的時間根本不夠用，除了摧殘孩子的身心健康，消滅孩子的學(xué)習(xí)興趣以外，沒有任何的效果。
任何東西過量都是有壞處的。不顧一切把東西塞給他，這樣孩子就會對一切東西失去興趣。
二，不顧具體情況，提出孩子根本達(dá)不到的要求。
有不少家長不斷和孩子說，未來你要上清華，未來你要上耶魯。
給孩子提出這樣的一個高的理想就會變成孩子的一個終生的負(fù)擔(dān)。如果他后發(fā)現(xiàn)他無法完成父母給他提出的愿望，勢必會引起終生的不高興甚至傷害，所以我們不能為孩子隨便提出一個根本達(dá)不到的要求。
三，喋喋不休地嘮叨和指責(zé)。
“爸爸媽媽花了這么多錢，你怎么到現(xiàn)在還學(xué)不上去。”很多父母教育孩子不是嘮叨就是批評。
厲害的父母在孩子守規(guī)矩這個事上，通常一個眼神孩子就知道該干什么。而在學(xué)習(xí)這件事上，通常是用溫暖的手段引導(dǎo)孩子面對學(xué)習(xí)上的挫折，并且再次勇往直前。
四，在情感上不和孩子溝通，就給孩子施加各種壓力。
父母壓迫式的交流，一定會造成孩子封閉的意識，這個孩子和社會的交流就會變?nèi)酰@種社會的融入性就會變得缺乏。我們怎么用平等的、尊重孩子自我意識的方式來跟孩子進(jìn)行交流，是父母需要考慮的一件事情。
五，常常情緒失控，和孩子紅臉，失去威望。
我從來沒有看到過一個常常和孩子翻臉的父母在孩子心目中有的威望，有威望的父母是跟孩子講道理，孩子也特別知道怎么和父母配合。