昆明少兒禮儀培訓學校4006250898 云南皇禮禮儀學院

少兒禮儀分為生活禮儀、學習禮儀、公共場所禮儀三大部分。其中生活禮儀又分為用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀三個方面。用餐禮儀主要要求幼兒學會正確地使用餐具以及用餐姿勢；注意保持桌面、地面，昆明少兒禮儀培訓學校4006250898、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學會與人共餐時的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等。儀容儀表要求幼兒能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；學會保持正確的坐、站、走姿勢，昆明少兒禮儀培訓學校4006250898，昆明少兒禮儀培訓學校4006250898。交往禮儀是指在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣，初步學會與人交談的禮節(jié)；初步學會做客的禮節(jié)；懂得尊重父母、長輩，會根據(jù)他人的年齡情況與他們打招呼。
少兒禮儀指兒童在幼兒園、家庭、社會活動中所必須遵守的一些簡單的行為規(guī)范。長期以來的實踐使我們認識到，在兒童期進行禮儀啟蒙教育是切實可行的，對兒童良好行為習慣的養(yǎng)成，兒童素質(zhì)的提高都有積極的意義。值得注意的是，兒童禮儀啟蒙教育應(yīng)考慮兒童的身心特點和接受能力，起點要低，訓練要實，方法要靈活多樣；應(yīng)充分發(fā)掘潛在的教育因素，重視家庭教育對孩子禮儀行為習慣養(yǎng)成的重要影響，因為孩子禮儀行為習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，它是一項長期的反復性的工作，讓孩子長期生活在講究文明禮儀的環(huán)境中，使禮儀教育得以延續(xù)和進一步加強。幼兒時期正是養(yǎng)成文明禮貌習慣的時機，所以應(yīng)該重視對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。
把禮儀培養(yǎng)與游戲相結(jié)合可以提高禮儀教育的效果。兒童的思維是形象直觀的，通過多種生動有趣的活動，激發(fā)孩子對禮儀認知的情感認同，利用游戲、情景練習等激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子在與生活實踐相結(jié)合的過程中，達到習慣養(yǎng)成的目標。因為禮儀習慣的養(yǎng)成需要一個從生疏到熟練，再由熟練到運用自如的過程，所以，要為孩子提供各種實踐的機會，讓禮儀與孩子的生活密切聯(lián)系起來，及時抓住機會，適時地啟發(fā)、誘導，培養(yǎng)孩子的禮儀行為。通過反復地演練，讓孩子獲得情感的體驗，促進價值內(nèi)化，形成良好的禮儀習慣，提高孩子的禮儀水平。