西安普華口才培訓(xùn)少兒口才課程介紹

西安普華演講口才培訓(xùn)少兒口才大綱
序號
內(nèi)容
目的
課時（h）
1
聲音氣息
通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練胸腹式聯(lián)合用氣，增強(qiáng)聲音音量，提升自信，學(xué)會基本的自我介紹。
1.5
2
節(jié)奏訓(xùn)練
通過表達(dá)節(jié)奏訓(xùn)練，提升孩子表達(dá)的清晰度，節(jié)奏感，同時訓(xùn)練眼神與聽眾的交流，增強(qiáng)臺感，提升自信，有節(jié)奏地做個小演講。
1.5
3
講述能力訓(xùn)練（結(jié)構(gòu)）
選取經(jīng)典故事，進(jìn)行講述能力訓(xùn)練，主要訓(xùn)練表達(dá)的結(jié)構(gòu)性、流暢性，清晰度，講好一個小故事。
1.5
4
講述能力訓(xùn)練（細(xì)節(jié)）
主要訓(xùn)練對故事內(nèi)人物心理活動，語言對話，行為動作進(jìn)行模擬表演訓(xùn)練。（輔助提升寫作能力）
1.5
5
圖文構(gòu)造與表達(dá)
根據(jù)單幅圖畫，進(jìn)行故事邏輯構(gòu)造，細(xì)節(jié)構(gòu)造，并進(jìn)行有序表達(dá)。（輔助提升看圖寫話能力）
1.5
6
自主思維與表達(dá)
對經(jīng)典故事、記敘性文章進(jìn)行心理、行為等分析，自主考慮“當(dāng)事人”的動機(jī)，并站在作者角度分析寫作的目的。（輔助提升閱讀理解、寫作能力）
1.5
7
自主思維與表達(dá)
通過環(huán)境設(shè)置，矛盾設(shè)置，進(jìn)行必要的選擇，并分享選擇的目的性和意義等。（分析與判斷能力）
1.5
8
主持詞訓(xùn)練
訓(xùn)練臺風(fēng)，禮儀，表情，肢體語言與主持詞的配合，模擬主持訓(xùn)練。
1.5
9
演講訓(xùn)練
逐句逐段對演講稿進(jìn)行帶訓(xùn)，感受演講中的節(jié)奏，情感，力量等。（反復(fù)上臺，提升臺感，增強(qiáng)自信）
1.5
10
演講訓(xùn)練
脫稿進(jìn)行2分鐘演講，全面提升臺上自信。
1.5